Indirizzo Professionale Industria e Artigianato – Produzioni artigianali e industriali

Il primo biennio

È comune a tutti gli indirizzi di studio e si pone l’obiettivo di fornire agli studenti sia una solida preparazione di base, che li metta nelle condizioni di affrontare le discipline specifiche di ciascun indirizzo, sia la capacità di orientarsi verso la scelta della specializzazione al termine del biennio comune. In particolare, per gli indirizzi Manutenzione e Industria e in prospettiva della professione futura e delle attuali esigenze del mondo del lavoro, gli studenti svolgono attività pratiche specifiche nel settore del disegno tecnico (software AUTOCAD per il disegno tecnico 2D e 3D), nel settore dell’informatica e telecomunicazione (software Microsoft Office, navigazione internet, posta elettronica, social networks, lavoro a distanza) ed infine nel settore elettrico-elettronico e meccanico attraverso laboratori dedicati. Grazie al progetto formativo individuale e alla presenza di un tutor scolastico, lo studente viene seguito, passo-passo, per l’intero percorso di studi. Inoltre, per merito dell’autonomia scolastica e della riforma degli istituti professionali, sono state incrementate ulteriormente le attività di laboratorio in orario curricolare.

Industria ed artigianato per il Made in Italy

Il diplomato in Industria ed artigianato per il Made in Italy: ha competenze tecnico professionali specifiche spendibili nelle aziende del settore meccanico che si occupano di lavorazioni metalmeccaniche su macchine tradizionali o a controllo numerico, meccanica di precisione, realizzazione di prototipi, stampi, carpenteria metallica in genere. In particolare, oltre ad una conoscenza approfondita del disegno tecnico in AUTOCAD e della modellazione solida in 3D con software DELCAM, il diplomato in Industria ed artigianato è in grado di:

• realizzare pezzi meccanici (prototipi), con caratteristiche qualitative elevate tipiche del Made in Italy, su commissione del cliente, attraverso l’uso di attrezzature specifiche (tornio e fresa);
• partendo da un’idea di base, realizzare la produzione in serie di un prodotto sviluppando tutte le fasi realizzative a partire dal disegno tecnico fino ad arrivare alla programmazione delle macchine a controllo numerico (CNC);
• gestire e manutenere torni, frese, macchine a controllo numerico;
• scegliere i materiali più opprtuni per la realizzazione dei prototipi nel rispetto delle specifiche del cliente, delle normative di settore e della sicurezza;
• supportare l’azienda nei processi di smaltimento degli scarti di produzione, nella tutela dell’ambiente e nella gestione della qualità del prodotto finale;
• documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche.

Attività integrative

Fanno parte del piano dell’offerta formativa e sono strettamente collegate con il lavoro curricolare, in particolare:

• Interventi di recupero e “sportello”,organizzati durante tutto il periodo dell’anno, sono rivolti agli studenti che hanno bisogno di colmare lacune nella preparazione.
• Educazione alla salute: si svolgono nell’istituto incontri individuali di ascolto e di orientamento indirizzati agli studenti. E’ attivo il C.l.C. centro d’informazione e consulenza.
• Accoglienza degli studenti delle classi prime: vengono realizzate alcune iniziative tese sia a facilitare il passaggio dalla scuola media inferiore a quella superiore sia l’inserimento nelle nuove classi.
• Progetto lingue: vengono organizzati cicli di lezioni con docenti madrelingua.
• Viaggi di istruzione e visite: i viaggi si svolgono per tutte le classi, per uno o più giorni, con mete sia in Italia che all’estero.
• Visite guidate per conoscere il patrimonio storico, culturale ed artistico del territorio; visite aziendali e a fiere del settore.
• Competizioni sportive: l’istituto partecipa attivamente, con una propria rappresentanza, alle manifestazioni sportive organizzate dalle istituzioni locali.
• Orientamento scolastico e professionale: l’istituto organizza attività di orientamento per le classi seconde, quarte e quinte per una scelta consapevole dell’indirizzo di studio, della professione o dell’offerta universitaria.
• Passerelle: l’istituto organizza percorsi di recupero personalizzati per gli studenti che provengono da altri istituti al fine di recuperare le discipline non svolte.
• Alternanza Scuola-Lavoro: grazie alla stretta collaborazione con le aziende del territorio, l’istituto organizza periodi di alternanza scuola-lavoro per gli studenti delle classi terze, quarte e quinte.